PENERAPAN TEHNIK INSIDE OUTSIDE CIRCLE SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KECAKAPAN SISWA KELAS VIII DALAM BERDISKUSI : penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas VIII-A SMPN 1 Lembang tahun ajaran 2009/2010

Seftya Halimatussadiyah, - (2010) PENERAPAN TEHNIK INSIDE OUTSIDE CIRCLE SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KECAKAPAN SISWA KELAS VIII DALAM BERDISKUSI : penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas VIII-A SMPN 1 Lembang tahun ajaran 2009/2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ind_0606074_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_ind_0606074_chapter1.pdf Download (271kB)
	Text s_ind_0606074_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (313kB)
	Text s_ind_0606074_chapter3.pdf Download (322kB)
	Text s_ind_0606074_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (524kB)
	Text s_ind_0606074_chapter5.pdf Download (258kB)
	Text s_ind_0606074_bibliography.pdf Download (254kB)

Abstract

Penelitian ini berawal dari permasalahan tingkat kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran diskusi mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang masih rendah. Hal ini terlihat dari hasil kemampuan berbicara siswa yang belum optimal dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Dari hasil studi pendahuluan, rata-rata kemampuan siswa berbicara 71, 87. Tentu saja nilai tersebut masih di bawah KKM yang ditentukan yaitu 75. Hal tersebut disebabkan siswa tidak mau mengemukakan pendapat karena merasa malu, takut salah, dan kurang percaya diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran berdiskusi dengan menggunakan teknik Inside Outside Circle. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 1 Lembang tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Peneliti mengawali penelitian ini dengan melakukan studi pendahuluan dan menganalisis masalah yang ada di dalam kelas dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, kemudian melakukan siklus pembelajaran yang berjumlah dua siklus. Berdasarkan hasil analisis kemampuan berbicara siswa, diketahui terdapat peningkatan kemampuan berbicara siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan mulai dari nilai prasiklus sampai siklus kedua. Nilai prasiklus yang penulis peroleh dari guru Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki rata-rata nilai 71,87 yang masih di bawah nilai KKM yang ditentukan sekolah yaitu 75. Pada siklus I, kemampuan berbicara siswa meningkat mencapai nilai KKM yang ditentukan karena rata-rata nilainya adalah 75,70. Sementara itu, pada siklus II kemampuan berbicara meningkat secara signifikan dengan rata-rata nilai yaitu 85,83. Dengan peningkatan kemampuan berbicara pada setiap siklus, maka penerapan teknik Inside Outside Circle dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam berdiskusi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Isah Cahyani: 5994299 Denny Iskandar: 5993449
Uncontrolled Keywords:	tehnik inside outside circle, kecakapan siswa dalam berdiskusi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia (nonpendidikan)
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	19 Sep 2023 08:40
Last Modified:	19 Sep 2023 08:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102338

Actions (login required)

View Item