EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODUL BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK JARINGAN DI SMK INFORMATIKA PELITA NUSANTARA

Natizah, Nila (2010) EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODUL BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK JARINGAN DI SMK INFORMATIKA PELITA NUSANTARA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_pk_0809372_table_of_content.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text t_pk_0809372_chapter1.pdf Download (305kB) | Preview
	Text t_pk_0809372_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (435kB) | Request a copy
Preview	Text t_pk_0809372_chapter3.pdf Download (355kB) | Preview
	Text t_pk_0809372_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (989kB) | Request a copy
Preview	Text t_pk_0809372_chapter5.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text t_pk_0809372_bibliography.pdf Download (255kB) | Preview

Abstract

Pembelajaran di sekolah saat ini pada umumnya masih menekankan pada guru sebagai sumber belajar yang dominan. Proses belajar mengajar bersifat informatif, berpusat pada kegiatan mendengarkan dan menghafalkan sehingga siswa dipandang sebagai pribadi yang pasif. Berdasarkan observasi dan wawancara penulis dengan beberapa guru SMK Informatika Pelita Nusantara Cilegon tahun ajaran 2009-2010, proses pembelajaran teori mata pelajaran produktif masih berlangsung menggunakan ceramah yang diselingi dengan diskusi. Materi pembelajaran yang dimiliki cenderung statis sebatas yang diperoleh guru ketika guru tersebut menempuh pendidikannya, materi-materi penting dicatat atau difotokopi oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan modul berbasis web dalam meningkatkan motivasi dan kompetensi siswa di SMK Informatika Pelita Nusantara. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan angket untuk mengukur motivasi siswa dan dalam bentuk tes, praktek dan skala sikap untuk mengukur kompetensi siswa. Subjek penilitian ini sebanyak 50 siswa, 25 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 25 siswa sebagai kelompok kontrol. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan pendekatan statistik parametrik yang dilakukan dengan uji normalitas distribusi frekuensi dan uji homogenitas varians. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan motivasi Siswa dengan gain rata-rata 15,96 kelas eksperimen dan 11,04 kelas kontrol, sedangkan peningkatan kompetensi siswa sebesar 31,56 untuk kelas eksperimen dan 6,2 untuk kelas kontrol. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa penggunaan modul berbasis web lebih efektif dibandingkan dengan menggunakan modul konvensional yang biasa digunakan sebelumnya. Disamping itu berdasarkan hasil analisis mendapat tanggapan positif dari guru dan siswa karena dengan pembelajaran menggunakan modul berbasis web lebih menarik dan interaktif.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T_PK NAT e-2010
Uncontrolled Keywords:	efektifitas, media pembelajaran, modul berbasis web, motivasi, kompetensi.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	06 Jul 2014 04:49
Last Modified:	06 Jul 2014 04:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10213

Actions (login required)

View Item