PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMAHAMI DASAR DASAR MESIN

Firman Arifin, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMAHAMI DASAR DASAR MESIN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_tm_053945_table_of_content.pdf Download (278kB)
	Text s_tm_053945_chapter1.pdf Download (302kB)
	Text s_tm_053945_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (351kB)
	Text s_tm_053945_chapter3.pdf Download (731kB)
	Text s_tm_053945_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_tm_053945_chapter5.pdf Download (264kB)
	Text s_tm_053945_bibliography.pdf Download (268kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan data hasil observasi awal peneliti di SMKN 1 Katapang Tahun Ajaran 2011/2012 pada kelas X kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) 1 yang mempunyai masalah pada standar kompetensi memahami dasar dasar mesin, dimana ketuntasan belajar masih sangat kurang, yaitu sekitar 51,62% dari jumlah siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada standar kompetensi memahami dasar dasar mesin dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Instruction di kelas tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan ini diberikan pada siswa kelas X TKR-1 SMKN 1 Katapang Tahun Ajaran 2011/2012. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Hasil dari penelitian ini dapat dilihat dari data nilai post-test pada siklus pertama (nilai rata-rata kelas 6,40 dengan besar gain ternormalisasi 0,50 dan ketuntasan belajarnya 64,51%), siklus kedua (nilai rata-rata kelas 7,32 dengan besar gain ternormalisasi 0,62 dan keuntasan belajarnya 83,87%), siklus ketiga (nilai rata-rata kelas 7,96 dengan gain ternormalisasi 0,71 dan ketuntasan belajarnya 90,32%). Tiga siklus yang telah dilakukan menunjukan bahwa masalah di kelas X TKR-1 SMKN 1 Katapang dapat terselesaikan dan pembelajaran menjadi tuntas. Penerapan model pembelajaran Problem based instruction, dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa kelas X TKR-1 SMKN 1 Katapang. Bagi peneliti selanjutnya, penelitian-penelitian yang serupa dapat dikembangkan pada standar kompetensi yang lainnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Nana Sumarna : - Tatang Permana : 6120239
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran, Problem Based Instruction, Ketuntasan Belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	06 Sep 2023 02:31
Last Modified:	06 Sep 2023 02:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102074

Actions (login required)

View Item