JOURNAL ON EDUCATION: Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi BASAYA Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Sosial Budaya pada Peserta Didik Kelas V

Sofi Fadillah Hendiyani, - (2023) JOURNAL ON EDUCATION: Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi BASAYA Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Sosial Budaya pada Peserta Didik Kelas V. Journal on Education, 6 (01). pp. 5505-5521. ISSN e-ISSN: 2654-5497, p-ISSN: 2655-1365

Text 3738 Restricted to Staf Perpustakaan Download (42kB)

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan: (1) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran aplikasi BASAYA Learning; (2)mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran aplikasi BASAYA Learning pada materi Keberagaman Sosial Budaya; dan (3) mengetahui tingkat kepraktiksan media pembelajaran pada peserta didik setelah menggunakan aplikasi BASAYA Learning pada materi Keberagaaman Sosial Budaya. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan metode Design and Development(D&D) dan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi)dan Evaluation(Evaluasi). Hasil dari penelitian ini: (a) produk media pembelajarn aplikasi BASAYA Learning dihasilkan dalam bentuk .apk untuk dibuka di gawai (aplikasi berbasis android) dan file .exe untuk dibuka di Personal Computer (PC). (b) produk yang dihasilkan “Sangat Valid”dan “Sangat Praktis”berdasarkan hasil penilaian dari ahli validasi media pembelajaran, materi dan kebahasaan, validasi guru kelas 5, dan hasil rekapitulasi angket tanggapan peserta didik (c) produk yang dihasilkan efektif meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi keberagaman sosial budaya dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata pretes dan postes peserta didik kelas V pada uji terbatas dan uji luas dengan kategori nilai N-Gain “Sedang”. This development research aims to: (1) determine the process of developing the learning media for the BASAYA Learning application; (2) to know the effectiveness of the use of learning media in the BASAYA Learning application on Socio-Cultural Diversity material; and (3) knowing thelevel of practicality of learning media on students after using the BASAYA Learning application on Socio-Cultural Diversity material. The method used in this research is using the Design and Development (D&D) method and using the ADDIE development model which consists of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. The results of this study: (a) learning media products for the BASAYA Learning application are produced in the form of an .apk to be opened on a device (an Android-based application) and an .exe file to be opened on a Personal Computer (PC). (b) the products produced are "Very Valid" and "Very Practical" based on the results of assessments from experts validating learning media, materials and language, grade 5teacher validation, and the results of recapitulation of student tanggapanse angles (c) the products produced are effective in increasing students' understanding of material on socio-cultural diversity in the subject of Citizenship Education. This is evidenced by the average pretest and posttest scores of fifth grade students in the limited test and broad test with the "Medium" N-Gain value category.

Item Type:	Article
Additional Information:	https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Pengembangan+Media+Pembelajaran+Aplikasi+BASAYA+Learning+untuk+Meningkatkan+Pemahaman+Keberagaman+Sosial+Budaya+pada+Peserta+Didik+Kelas+V&btnG= ID SINTA Dosen Pembimbing: Julia : 5975686 Rana Gustian Nugraha : 6095021
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran, aplikasi BASAYA Learning, pemahaman peserta didik, keberagaman sosial budaya
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Sofi Fadillah Hendiyani Sofi Fadillah Hendiyani
Date Deposited:	05 Apr 2024 01:31
Last Modified:	05 Apr 2024 01:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/101886

Actions (login required)

View Item