APLIKASI PENDEKATAN INKUIRI DALAM PENGEMBANGAN NILAI KEMANUSIAAN DAN KEPEDULIAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN TOPIK HAK AZASI MANUSIA

Suradi, - (2007) APLIKASI PENDEKATAN INKUIRI DALAM PENGEMBANGAN NILAI KEMANUSIAAN DAN KEPEDULIAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN TOPIK HAK AZASI MANUSIA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_ips_057112_chapter1.pdf Download (285kB) | Preview
	Text t_ips_057112_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (352kB)
Preview	Text t_ips_057112_chapter3.pdf Download (284kB) | Preview
	Text t_ips_057112_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (715kB)
Preview	Text t_ips_057112_chapter5.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text t_ips_057112_bibliography.pdf Download (258kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas VI SD Negeri 8 Muntok yang meneliti tentang problem yang dihadapi guru beserta peneliti tentang pembelajaran Pengetahuan Sosial. Terdapat beberapa permasalahan dalam. Pembelajaran Pengetahuan Sosial, diantaranya dalam proses pembelajaran cenderung hapalan pada aspek kognitif taraf rendah, belum melatih siswa berpikir kritis, belum mencapai pengembangan nilai yang mendasari sikap dan perilaku siswa. Pendekatan ekspositori sangat menonjol dalam pembelajaran sehingga aktivitas belajar siswa rendah. Akibatnya hakikat dari pembelajaran Pengetahuan Sosial itu sendiri tidak diperoleh siswa.Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu: (1) Memperoleh gambaran tentang perencanaan dalam pengaplikasian pendekatan inkuiri yang dilakukan guru. (2) Mendapatkan gambaran tentang pelaksanaan proses belajar mengajar pengaplikasian pendekatan inkuiri dalam pengembangan nilai kemanusiaan dan kepedulian sosial. (3) Mengetahui masalah yang menghambat dalam pengaplikasian pendekatan inkuiri dalam pengembangan nilai kemanusiaan dan kepedulian sosial. (4) Mendapatkan gambaran bagaimana upaya meningkatkan kualitas aplikasi pendekatan inkuiri dalam pengembangan nilai kemanusiaan dan kepedulian sosial.Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif, dengan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitiannya mengacu kepada model Kemmis dan Taggart dalam bentuk siklus, yang diawali dengan tahapan perencanaan, tahap tindakan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi.Berdasarkan data hasil penelitian ada beberapa temuan yang diperoleh diantaranya: Pertama, Perencanaan yang dilakukan guru sudah baik yaitu dengan memanfaatkan faktor pendukung untuk memperlancar kegiatan dan mengeliminasi faktor penghambat yang dapat mengganggu proses pengaplikasian pendekatan inkuiri. Kedua, Pelaksanaan proses belajar mengajar dalam pengaplikasian pendekatan inkuiri menunjukkan: aktivitas belajar meningkat, siswa memperoleh pemahaman dan pengembangan nilai kemanusiaan dan kepedulian sosial dari aktivitas belajar yang lakukan, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran berkembang. Ketiga, Masalah yang menghambat pengaplikasian pendekatan inkuiri diantaranya: pendekatan inkuiri belum pernah digunakan dalam pembelajaran, siswa terbiasa bersifat menerima informasi, dirasakan terlalu banyak memakan waktu. Keempat, Upaya meningkatkan aplikasi pendekatan inkuiri adalah: guru harus menguasai karakteristik dan langkah pendekatan inkuiri, menciptakan iklim kelas yang demokratis dan terbuka, menciptakan suasana yang menyenangkan, dan mengembangkan komunikasi multiarah.Implikasi dari pengaplikasian pendekatan inkuiri yaitu: siswa memperoleh keterampilan memecahkan masalah, mengaitkan pelajaran Pengetahuan Sosial dengan kehidupan siswa, pembelajaran mempunyai nilai praktis, mampu mengembangkan berpikir kritis, dan melatih keterampilan sosial / emosional siswa

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TIPS SUR a-2007
Uncontrolled Keywords:	PENDEKATAN INKUIRI, NILAI KEMANUSIAAN, KEPEDULIAN SOSIAL
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User:	Mr. Hada Hidayat
Date Deposited:	27 Jun 2014 07:03
Last Modified:	27 Jun 2014 07:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10137

Actions (login required)

View Item