PENERAPAN METODE TEAM PRODUCT DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA : Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 44 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012

Siti Fatimah, - (2012) PENERAPAN METODE TEAM PRODUCT DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA : Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 44 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini untuk mengujicobakan salah satu metode pembelajaran, yaitu metode team product yang diterapkan dalam pembelajaran berbicara. Penelitian ini berlatar belakang pada permasalahan pembelajaran berbicara siswa. Terdapat tiga rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu (1) bagaimanakah kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMPN 44 Bandung dalam pembelajaran berbicara sebelum diberikan metode team product? (2) bagaimanakah kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMPN 44 Bandung dalam pembelajaran berbicara setelah diberikan metode team product ? (3) apakah ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMPN 44 Bandung sebelum dan setelah diberikan metode team product?. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung dalam pembelajaran berbicara sebelum diberikan metode team product, kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung dalam pembelajaran berbicara setelah diberikan metode team product, dan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kemampuan berbicra siswa kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung sebelum dan setelah diberikan metode team product. Hipotesis penelitian ini terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah menggunakan metode team product. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan rancangan pre-test and post-test group yang diujicobakan kepada populasi penelitian, yaitu kelas VIII SMPN 44 Bandung tahun ajaran 2011/2012 dengan sampel kelas VIII E. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata prates sebesar 54,11 dan rata-rata pascates sebesar 72,63. Dalam pengujian hipotesis, peneliti menggunakan rumus Uji-t dengan perolehan thitung (11,87) > ttabel (1,62). Dengan demikian, berdasarkan hasil pengujian tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis kerja dapat diterima, yaitu “terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran berbicara dengan menggunakan metode team product”. Hal ini membuktikan bahwa “metode team product” dapat memberikan perbedaan yang berarti pada kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung.

	Text s_ind_0807277_table_of_content.pdf Download (61kB)
	Text s_ind_0807277_chapter1.pdf Download (264kB)
	Text s_ind_0807277_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (138kB)
	Text s_ind_0807277_chapter3.pdf Download (221kB)
	Text s_ind_0807277_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (392kB)
	Text s_ind_0807277_chapter5.pdf Download (80kB)
	Text s_ind_0807277_bibliography.pdf Download (179kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Wawan Hermawan: 6683394 Denny Iskandar: 5993449
Uncontrolled Keywords:	Team Product, Pembelajaran Bicara, Eksperimen Semu
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	01 Sep 2023 09:32
Last Modified:	01 Sep 2023 09:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/100347

Actions (login required)

View Item