KONTRIBUSI HASIL BELAJAR DESAIN MODE TERHADAP KEMAMPUAN PEMBUATAN DESAIN BUSANA PESTA PADA TUGAS AKHIR

Cucu Setiawati, - (2010) KONTRIBUSI HASIL BELAJAR DESAIN MODE TERHADAP KEMAMPUAN PEMBUATAN DESAIN BUSANA PESTA PADA TUGAS AKHIR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pkk_042807_chapter1.pdf

Download (291kB)
[img] Text
s_pkk_042807_chapter3.pdf

Download (313kB)
[img] Text
s_pkk_042807_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (348kB)
[img] Text
s_pkk_042807_chapter5.pdf

Download (250kB)
[img] Text
s_pkk_042807_bibliography.pdf

Download (247kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini mengkaji kontribusi hasil belajar desain mode terhadap kemampuan pembuatan desain busana pesta pada tugas akhir. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif analitik. Populasi penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Busana Jurusan PKK FPTK UPI Angkatan Tahun 2005 yang mengikuti tugas akhir dengan sampel total berjumlah 34 orang. Alat pengumpul data berupa tes tertulis dan tes perbuatan (performance test). Hasil hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar desain mode dari kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor pada umumnya berada pada kategori cukup, dan cukup memberikan kontribusi terhadap kemampuan pembuatan desain busana pesta pada tugas akhir. Temuan ini mengandung implikasi bahwa mahasiswa cukup menguasai materi perkuliahan Desain Mode, untuk itu penulis merekomendasikan kepada mahasiswa lebih meningkatkan penguasaan materi perkuliahan Desain Mode sehingga dapat meningkatkan kemampuan pembuatan desain busana pesta pada tugas akhir.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: -
Uncontrolled Keywords: Hasil belajar, desain mode, desain busana pesta, tugas akhir.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User: Elsa Afrilia
Date Deposited: 23 Sep 2023 01:36
Last Modified: 23 Sep 2023 01:36
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/100167

Actions (login required)

View Item View Item